教资备考·教育的结构

内部结构

教育的内部结构是指教育作为一种培养人的结构的微观构成，即教育活动的结构，主要包括教育者、受教育者和教育影响。

教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。

受教育者指接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。

教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介。包括：教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等;教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。

外部结构(略讲)

教育的外部结构是作为社会子系统中的宏观教育构成，即教育系统的结构，主要包括教育层次结构、教育类型结构、办学形式结构和教育管理体制结构。

例题巩固

1.教育的要素有( )。

A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育内容

答案：ABC。

解析：教育的内部结构是指教育作为一种培养人的结构的微观构成，即教育活动的结构，主要包括教育者、受教育者和教育影响。

2.学生是主客体的统一。( )。

答案：正确。

解析：学生是学习的主体、教育的客体，所以说学生是主客体的统一。