公务员面试难度大吗？没想象中的那么难

 　　公务员面试难吗？当然难，公务员考试是选拔性考试，面试是为了考查考生是否具备公职人员基本的工作能力，所以为了选拔优秀的人才肯定要在难度上有所设置，才能优中选优。但是公务员面试考试真的有我们想象中的那么难吗？当然没有，面试有一定的难度，但没有想象中的那么难。

　　一方面相比于公考笔试平均40：1（2021年国考平均考录比），面试3：1或者2：1的比例硬低了很多很多很多。已经从几十个人甚至上千人（2021江西省考惊现2500：1岗位）突围而出，剩下这两三个人有什么好怕的。

　　另一方面公考面试对守擂和逆袭的考生都是相对公平的。对守擂考生而言，笔试分数领先自带心理优势，只要自己不太差就行。对逆袭考生而言，现在以面试分占主要的综合成绩计算方式同样给了极大的逆袭希望。

　　在聊难度前，我们先来看看公务员面试有哪几种模式？

　　现行的公务员面试制度下，公考面试有这么三种模式：结构化面试、无领导小组面试、结构化小组面试。

　　结构化面试：这种模式运用最为普遍，特点为程序、考官、标准结构化，确保每一个考生都得到相同待遇，最大程度保证公平性。答题模式为单人答题，七至九位考官现场打分，最后按照去掉最高最低取平均的方式得出最后分数。

　　无领导小组：最早出现于国考的税务系统，是一种新型的面试模式。与结构化面试单人答题不同，无领导小组为多人同时对题目讨论作答，最后各自得出答案结论。讨论期间会遇到意见不同的争论，这就考验考生对应急情况的处理能力。

　　结构化小组：结构化小组综合结构化与无领导小组的共同优点，是比较新颖的模式。也是多人在考场，但是不是多人同时答题而是轮流答题。不仅要说出自己对答案的理解，还要对他人的答案进行点评，说出好坏优缺，对思维转换能力要求更高。

　　从难度上说：无领导小组和结构化小组对考生综合能力要求更高，不仅需要自己有思考分析能力还有对他人的归纳总结能力，所以这两个难度比结构化要高。不过好在，只有极少省份的岗位会采用这两种难度高的面试，绝大多数的省份还是使用结构化。

　　说完了面试模式，再来说说公务员面试有哪几难？

　　公务员面试作为一个“靠脑袋想，靠嘴说”的考试，主要是对考题进行思考分析，并且表达出来给考官听到，所以公考面试的难度集中在思考和表达两个方面。

　　思考：面试是选拔公职人员，而大多数的考生并没有体制内工作经验，仅靠培训很难有真正理解，所以对考题思考的深度和宽度不够是主要问题。

　　想的简单，不够深入。对社会现象类问题的分析浮于表面，没有向更深的方面思考，对组织统筹类问题依靠日常经验，没有结合体制内应有的规章流程。

　　只针对当前，没有拓宽。对问题的分析是考察的一方面，如何针对问题举一反三是考察的另一方面。而很多考生把重点放在分析上，没有针对问题提出解决办法（即使不够完善）。

　　满嘴“官话、套话、大话”。没有实际的工作经验或者不会把实际与题目相结合，只能开口“某某领导人说”。考官想听到的是新人如何分析思考，而不是听新闻联播。

　　表达：表达就是“说话的艺术”，因为面试的独特要求，所以面试的表达与平常的说话或者聊天是完全不同的。岳云鹏也许能在德云社的舞台上滔滔不绝的讲段子逗你笑，但他可能也无法在面试考场上用同样的方式得到考官认同。表达上的问题主要有这么几点：

　　说话磕巴、卡顿，不流畅。因为情绪紧张、思维不够连贯等原因，答题内容没有衔接好，想到什么说什么，一旦思维短路就习惯用“嗯、啊、哦、额”等语气词过渡，导致整个答题过程断断续续，考官听起来支离破碎。

　　没有条理，抓不住重点。习惯于平常聊天，说话内容分不清主次，习惯说重复、杂糅内容。整段答题停下来说了挺多东西，但是考官听不到重要得分点，简单的说就是“说了很多废话”。

　　既然说到“难”，最后我们来说说如何有哪些公务员面试的避“难”小妙招。

　　妙招之一：从写到背到说。刚接手的时候，看到题目脑袋空空是正常现象，但是不要紧，嘴说不出来，手可以写下来。刚开始，试着先把答案用手机备忘录写下来（方便随时修改），写完后还可以和小伙伴互相参考修改，想到更好的点就及时完善，这将成为你备考的藏宝库。接着花时间读、背，让思考写下的答案化为脑海中的记忆，强化铭记。最后就是说，再次看到类似的题目脑袋中就会立刻浮现出曾经读过、背过的内容，自然就不会脑袋空空，不知所措。

　　妙招之二：让你自信不紧张。面试一定要高强度的开口练习答题，所以小七建议你拿起笔记，在早晚高峰的公交站台、公园广场上（人越多的地方越有效果）大声的朗读、背诵、答题，让你能够面对他人异样的眼光而神情自若的时候，恭喜你，你学会了自信。同时一起公考的培训、陪练老师一直强调的都是：答题声音一定要大声大声再大声，只要嗓子有一口气就尽可能大声，因为洪亮的声音能够把一切的紧张都带走。

　　妙招之三：分得清“一二三四”。一方面是从日常说话中就要倒逼自己“一二三四”分点进行，养成习惯。另一方面在写到背到说的过程中，从写开始就要强行写出个条理性，可以多用“一二三四”，“首先、接着、其次、最后”等衔接词。