尊敬的各位老师:
大家好!我是XX号考生。我说课的题目是《多彩的世界文化》
此次说课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路,从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面进行阐述。
一、教学目标
情感、态度与价值观目标:感受世界文化的多样性。
能力与方法目标:学会欣赏多彩的世界文化,能够区分不同国家的见面礼仪。
知识目标:了解世界文化的多样性;知道不同国家的见面礼仪。二、教学重难点
重点:知道不同国家的见面礼仪。
难点:学会欣赏多彩的世界文化。
三、教学过程
第一,课堂导入
多媒体展示图片导入
图片一:中外美食对比
图片二:中外婚礼对比
图片三:英法美圣诞节对比
提出问题:以上图片中你感受到了什么?为什么同是食物,同是婚礼,同是节日却有不一样的特色呢?
学生回答,教师总结:不同的国家有不同的文化,多姿多彩的文化体现在了方方面面。进而导入课题。
第二,新课讲授
1.文化多样性的表现——舞蹈
活动一:多媒体呈现舞蹈视频
展示2020年春节联欢晚会舞蹈节目《一带一路嘉年华》
学生观看视频并结合生活实际回答:看完这段视频,你有什么感受?你能猜一猜每段舞蹈分别属于哪个国家吗?为什么?
学生回答,教师总结:“百里不同风,千里不同俗,万里不同情”。在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化,舞蹈就是其中的一个代表,那么除了舞蹈之外还有哪些可以体现文化差异呢?
2. 文化多样性的表现——礼仪
活动二:小组探究
多媒体展示习近平主席出国访问其他国家以及接待他国使者的视频。
请学生以小组为单位,探究以下两个问题:
(1)同是一国首脑见面,礼仪却不相同,为什么?
(2)请以表演的形式呈现你还知道的其他见面礼仪。
小组探究,教师巡视点拨。小组汇报,教师总结:人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有不同的礼仪。
教师追问:你们还知道哪些见面礼仪呢?请各个小组以表演的形式展示给大家。
(小组表演:法国的贴面礼、日本的鞠躬礼、泰国的合十礼、波兰的吻手礼)
教师点评并总结:同学们刚才表演的都很不错,都是优秀的小小表演家,在台下看表演的同学都看的津津有味。同时这些礼仪还有一定的讲究,例如日本的鞠躬礼,需要两手放在膝上,并且频频弯腰(约30度);泰国的合十礼通常把双手手掌对合于胸前,十指并拢,并微微弯腰顿首以此表示敬意;波兰的吻手礼吻手时,要由妇女先伸出手来,手背朝上,手略下垂,男子欠身将妇女的手放在嘴边轻轻吻之。
第三,巩固提高
畅所欲言:除了舞蹈和礼仪之外,多彩的世界文化还体现在哪些方面?
学生回答,教师总结:多彩的世界文化不仅体现在舞蹈和礼仪方面,还体现在饮食、风俗、节日等方面。
第四,小结作业
小结:学生谈收获。不同的国家有不同的文化,不同的文化背景下产生了不同的舞蹈、礼仪、饮食等,世界文化是丰富多彩的。
作业:以世界文化多姿多彩为主题,出一期手抄报。
四、板书设计
今天的分享就到这里,希望通过今天的分享,可以帮助各位小伙伴顺利上岸,早日成为一名优秀的人民教师!
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